ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра факультетской терапии

                                                   УТВЕРЖДАЮ
                                                   Зав. кафедрой ________Г.Х. Мирсаева
                                                   24 июня 2020 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ 
к практическому занятию на тему 
«Аортальные пороки сердца» 

Дисциплина «Факультетская терапия»
Специальность   31.05.02 Педиатрия
Курс  3
Семестр VI
Количество часов  4

Уфа
2020

Тема: Аортальные пороки сердца
на основании рабочей программы учебной дисциплины «Факультетская терапия», утвержденной 25 июня 2020 г., протокол №11

Рецензенты:
1. М.В. Дегтярева  доктор медицинских наук, профессор,  заведующий кафедрой неонатологии ФДПО ФГБОУ ВО РНИМУ им. Пирогова Минздрава России
2. И.В. Вахлова  декан педиатрического факультета ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ, доктор медицинских наук, профессор  
3. Асадуллина Г.Н. главный врач ГБУЗ РБ Детская поликлиника № 3 г. Уфа, кандидат медицинских наук

Автор: доцент О.Л. Андрианова 

Утверждено на заседании № 13а   кафедры факультетской терапии
от  24 июня 2020 г.	

1. Тема и ее актуальность: Аортальные пороки сердца (АПС) –  часто встречающиеся ревматические пороки, развиваются у лиц молодого и трудоспособного возраста, сопровождаются развитием тяжелых осложнений, приводящих к преждевременной инвалидизации. Раннее выявление пороков, рациональное лечение и трудоустройство больных способствуют предупреждению развития и прогрессирования сердечной недостаточности, нарушений ритма сердца и других осложнений, а также  своевременному направлению больных на оперативное лечение.
2. Учебные цели: изучение этиологии, патогенеза, клиники, классификации, современных методов диагностики, лечения и профилактики АПС, овладение практическими умениями и навыками диагностики, лечения АПС, диагностики и оказания неотложной и экстренной медицинской помощи при осложнениях АПС, формирование профессиональных компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11.
Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен знать:
•	анатомо–физиологические особенности строения клапанного аппарата сердца, гемодинамику малого и большого кругов кровообращения;
•	этиологию, патогенез и меры профилактики АПС;
•	современную классификацию АПС;
•	клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения  АПС у различных возрастных групп;
•	современные методы клинического, лабораторного и инструментального обследования больных (рентгенография сердца с контрастированием пищевода, биохимический и серологический анализы крови,  ЭКГ, эхокардиография, допплер–эхокардиография);
•	критерии диагноза АПС;
•	методы лечения АПС, рациональный выбор конкретных лекарственных средств;
•	неотложные и реанимационные мероприятия при острой  левожелудочковой недостаточности, отеке легких, фибрилляции предсердий, кровохарканье;
уметь:
•	определить статус пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента или его родственников,  провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация), провести первичное обследование органов и систем у больного АПС;
•	поставить предварительный диагноз и  наметить объем дополнительных исследований  для уточнения диагноза и получения достоверного результата у больного с АПС;
•	интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и   инструментальной   диагностики, применяемых для выявления аортальных пороков сердца;
•	сформулировать клинический диагноз с учетом МКБ-10 и современных клинических классификаций с указанием  основного  диагноза, его осложнений  и сопутствующих  заболеваний;
•	обосновать клинический диагноз по данным  анамнеза, физикального и лабораторно-инструментального исследований;
•	составить алгоритм дифференциальной диагностики с другими видами пороков сердца (митральные и трикуспидальные), ИБС, тиреотоксикозом;
•	разработать план терапевтических действий с учетом протекания болезни и ее лечения;
•	сформулировать показания к избранному методу лечения с учетом этиотропных и патогенетических средств,  определить путь введения, режим и дозу лекарственных препаратов, оценить эффективность и безопасность проводимого лечения;
•	оказать неотложную и экстренную  медицинскую помощь при развитии осложнений АПС (сердечная астма, отек легких, острая   левожелудочковая недостаточность, тромбоэмболии, нарушения ритма сердца);
•	использовать в лечебной деятельности  методы  первичной и вторичной профилактики.
владеть:
•	методами общеклинического обследования больных с АПС (ПК-5) ;
•	интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных   методов диагностики (ПК-6);
•	алгоритмом развернутого клинического диагноза по современным классификациям (ПК-6);
•	алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту (ПК-6); 
•	врачебными  лечебными мероприятиями при АПС (ПК-8);
•	алгоритмом диагностики и интенсивной терапии при неотложных и угрожающих жизни состояниях (сердечная астма, отек легких, острая   левожелудочковая недостаточность, тромбоэмболии, нарушения ритма сердца) (ПК-10, ПК-11); 
•	правильным  ведением медицинской документации (медицинская карта стационарного больного) (ПК-6);
•	навыками  врачебной этики и медицинской деонтологии.

     3. Необходимые базисные знания и умения.
Дисциплины	Содержание знаний	
Патанатомия:	Особенности патологоанатомической картины при компенсированных и декомпенсированных аортальных пороках сердца ревматической этиологии.	
Патофизиология	Особенности внутрисердечной и центральной гемодинамики при различных пороках сердца. Закономерности  гипертрофии и дилатации отделов сердца при пороках. Механизмы компенсации кровообращения. Условия формирования легочной гипертензии, застойных явлений в большом круге кровообращения.	
Пропедевтика
внутренних
болезней	Семиотика пороков сердца. Методы физикального и лабораторно-инструментального исследования больных. Умение провести осмотр, перкуссию, аускультацию сердца, выслушать систолический и диастолический шумы сердца, «ритм перепела» при митральном стенозе, оценить результаты ЭКГ,  ЭхоКГ,  рентгенограмм.	
Фармакология	Знание механизма действия ИАПФ, β-АБ,  ИМКР, сердечных гликозидов, диуретиков, противоаритмических и др. средств, применяющихся при лечении АПС. Умение выписать рецепты.	

4.	Вид занятия: практическое занятие
5.	Продолжительность занятия: 4 академических часа	 
                                                                                          
6.  Оснащение: 
6.1.Дидактический материал: таблицы, схемы, наборы R-грамм, ЭКГ, фонокардиограмм, анализов крови, учебно–методическое пособие к практическим занятиям по данной теме, учебные пособия «Схема истории болезни», «Классификации заболеваний внутренних органов с примерами формулировки диагнозов», «Справочник лекарственных средств, применяемых в клинике внутренних болезней», тренинговая компьютерная программа «Диагностика внутренних болезней», мультимедийный атлас, контролирующая компьютерная программа «ФАКТЕР», наборы контролирующих тестов по теме, ситуационных задач.
6.2. ТСО: негатоскоп, электрокардиограф, ПК с аудиовизуальными записями, DVD – плеер, мультимедийный проектор и др.
7. Структура занятия
7.1. Организационный этап - проверка готовности группы к занятию внешний вид, наличие фонендоскопа и др., отметка присутствующих, ознакомление с планом работы.
7.2. Контроль исходного уровня знаний обучающихся с применением тестов.
7.3. Ознакомление обучающихся с содержанием занятий. Изложение узловых вопросов темы данного занятия. Демонстрация преподавателем  методики практических приемов по данной теме. Теоретический разбор темы. Опрос.
7.4. Самостоятельная контактная работа обучающихся под руководством преподавателя (курация тематических больных, анализ результатов лабораторных и инструментальных методов исследования и др.)
7.5. Разбор проведенной курации.
7.6. Контроль усвоения обучающимися темы занятия (знания и умения) с применением тестовых заданий, ситуационных задач и других видов контроля.

Учебно-исследовательская работа обучающихся по данной теме: 

1.	Составить реферативное сообщение о консервативных и хирургических методах лечения АПС.	
2.	Составить реферат по неотложной помощи при различных осложнениях АПС.	
3.	Анализ медицинских карт больных с АПС по материалам клинической базы кафедры.	

Технологическая карта 4-часового занятия (180 минут) с хронограммой

№№
п/п	Этапы занятия, 
их содержание	Время
в мин.	Наглядные и методические пособия	Цель и характер действий	
				Обучающегося	Преподавателя	
1	2	3	4	5	6	
1.	Организационный этап.   	10	Учебные пособия, рабочие тетради, компьютер, дидактические материалы	Уточнение   цели и задач практического занятия, содержания этапов занятия, наименование формируемых профессиональных  компетенций 	Проверка готовности к занятию (внешний вид, наличие фонендоскопов, рабочей тетради,  отметка присутствующих,  ознакомление с планом работы). Наименование формируемых при изучении данной учебной темы профессиональных  компетенций (ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11)	
2.	Контроль исходного уровня знаний с применением типовых тестовых заданий.	20	Комплекты  тестовых заданий   I, II, III типов по учебной теме	Проверка усвоения   теоретического материала  по учебной теме	Проверка теоретических знаний обучающихся  по учебной теме.	
3.	Ознакомление обучающихся с  содержанием занятия (узловые вопросы учебной темы,  формируемые профессиональные компетенции).  Демонстрация преподавателем практических приемов по данной теме. Теоретический разбор темы. Опрос обучающихся.  	35	Учебные таблицы, слайды,  мультимедийные атласы	Усвоение узловых вопросов учебной темы. Формирование профессиональных  компетенций на уровне знаний.	Определение узловых вопросов учебной темы,     этапов диагностического поиска, современных методов лечения   заболевания, неотложной и экстренной медицинской помощи при развитии осложнений болезни.  	
4.	Самостоятельная контактная работа обучающихся  под руководством преподавателя:
а) курация тематических пациентов, посещение  диагностических кабинетов,  лабораторий, блока палат интенсивной терапии.	Всего 95, 
в том числе   30	Пациенты, фонендоскоп, тонометр, диагностическое   оборудование кабинетов и лабораторий.	Уметь собрать жалобы и анамнез, провести физикальное обследование, сформулировать предварительный  диагноз, назначить рациональное лечение курируемому пациенту, принять участие в обследовании и лечении курируемых больных, обходе тяжелых больных с палатным врачом и врачом блока интенсивной терапии. Формирование ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11.	Контроль за коммуникативной деятельностью обучающегося,  проводимыми физикальными исследованиями,  за соблюдением техники безопасности в диагностических кабинетах  с электрическими приборами. Контроль за формированием  ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11.	
	б) анализ результатов дополнительных лабораторных, рентгенологических, функциональных исследований  пациентов.	15	Набор анализов крови, мочи, рентгенограмм и др.	Интерпретировать анализы крови и мочи, рентгенограмм, ЭКГ, ЭхоКГ, ФГС  и др. (ПК-6)	Оценка правильности трактовки данных лабораторных и инструментальных исследований (ПК-6).	
	в) самостоятельная контактная работа    с обучающими компьютерными программами, просмотр учебных видеофильмов, прослушивание электронных аудиопрограмм.	20	Обучающие программы для ЭВМ, учебные видеофильмы, мультимедийные атласы, электронные аудиопрограммы.	Закрепление знаний по теме, самопроверка уровня усвоения материала (ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11).	Контроль за правильностью работы с ЭВМ и видеотехникой, помощь в оценке   дидактического  материала. Контроль за формированием  профессиональных компетенций  (ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11).	
	г) отчет о проведении курации пациентов и проведенных лабораторных исследованиях; клинический разбор пациента  по теме занятия.	30	Курируемые пациенты, их медицинские карты, результаты исследований.	Уметь выделять характерные данные анамнеза больного, провести обследование, поставить предварительный диагноз, составить план обследования, сформулировать клинический диагноз по МКБ -10 пересмотра, выявить осложнения болезни.
Составить план лечения больного, уметь оказать неотложную и экстренную  медицинскую помощь, участвовать в проведении интенсивной терапии тяжелых больных с врачом-реаниматологом. Формирование профессиональных компетенций (ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11).	Формировать клиническое мышление обучающегося. Подчеркнуть клинические особенности различных вариантов заболевания и его осложнений. Обратить внимание обучающихся на общие задачи при лечении больных, на индивидуальность подбора средств, формировать навыки оказания неотложной и экстренной  медицинской  помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях. Формировать профессиональные компетенции ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11.
	
5.	Контроль конечного уровня знаний и умений по теме МПС. 	20	Тесты, контролирующие программы ЭВМ, ситуационные задачи, деловые игры и др.	Закрепление полученных знаний, умений,  навыков с учетом формируемых профессиональных компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11.	Подведение итогов занятия. Проверка результатов   конечного уровня усвоения темы. Проверка уровня сформированности  компетенций ПК-5, ПК-6 ПК-.8, ПК-10, ПК-11	

Литература для преподавателей 
  Основная литература
п/ №	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экз	
				в биб-
лиотеке	на кафедре	
1	2	3	4	5	6	
1.	Внутренние болезни [Электронный ресурс] / В. И. Маколкин, С. И. Овчаренко, В. А. Сулимов. - 6-е изд., испр. и доп. Электрон. текстовые дан. - - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ru/book/ISBN9785970433355.html	Маколкин, В. И. - 	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.  -on-line.
	100
неограниченный доступ
	1	
2.	Внутренние болезни: учебник / В. И. Маколкин, С. И. Овчаренко, В. А. Сулимов. - 6-е изд., перераб. и доп.	Маколкин, Владимир Иванович.	М. : Гэотар Медиа, 2013. - 764 с.	60	1	
3.	Внутренние болезни [Электронный ресурс]: в 2-х т. Электрон. текстовые дан. Т.1. -on-line. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ru/book/ISBN9785970425794.html	В. С. Моисеев, А. И. Мартынов, Н. А. Мухин. - 	М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013.	100
неограниченный доступ
	1	
4.	Внутренние болезни: учебник с компакт-диском : в 2 т. Т. 1. -  649 с.	под ред. Н. А. Мухина, В. С. Моисеева, А. И. Мартынова	М. : Гэотар Медиа, 2011	210
	1	
5.	Внутренние болезни : учебник с компакт-диском : в 2 т. - Т. 1. - 649 с.	под ред. Н. А. Мухина, В. С. Моисеева, А. И. Мартынова	М. : Гэотар Медиа, 2010.	100
		
6.	Внутренние болезни [Электронный ресурс]: в 2-х т. Электрон. текстовые дан. Т.2. -on-line. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970425800.html	ред.: В. С. Моисеев, А. И. Мартынов, Н. А. Мухин.	М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013.	100
неограниченный доступ
	1	
7.	Внутренние болезни: учебник с компакт-диском : в 2 т.-Т. 2. - 581 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).	под ред. Н. А. Мухина, В. С. Моисеева, А. И. Мартынова	М. : Гэотар Медиа, 2012.	224
	1	
8.	Внутренние болезни : учебник с компакт-диском : в 2 т.- Т. 2. - 581 с.	под ред. Н. А. Мухина, В. С. Моисеева, А. И. Мартынова	М. : Гэотар Медиа, 2010	102
	1	
Дополнительная литература
п/ №	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экз.	
				в биб-
лиотеке	на кафедре	
1	2	3	4	5	6	
1.	Внутренние болезни. Тесты и ситуационные задачи [Электронный ресурс]: учеб. пособие- Электрон. текстовые дан. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970423912.html	В. И. Маколкин [и др.].	М: Гэотар Медиа, 2012.  - on-line.	100
неограниченный доступ
	1	
2.	Руководство по кардиологии [Электронный ресурс]: учебное пособие в 3 т. - Электрон. текстовые дан. - Т. 3.  -on-line. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970409657.html	под ред. Г.И. Сторожа-кова, А.А. Горбачен-кова	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.	100
неограниченный доступ
	1	
3.	Междисциплинарные клинические задачи [Электронный ресурс]: сборник. Электрон. текстовые дан. -on-line. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/06-COS-2330.html	Л. И. Дворецкий.	М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2012	100
неограниченный доступ
	1	
4.	ЭКГ при инфаркте миокарда [Электроный ресурс]: атлас + ЭКГ линейка- Электрон. текстовые дан. -  on-line. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970412640.html	В. А. Люсов	М. : Гэотар Медиа, 2009	100
неограниченный доступ
	1	
5.	Внутренние болезни: руководство к практическим занятиям по факультетской терапии [Электронный ресурс] : учеб. Пособие. - Электрон. текстовые дан. - on-line. - Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970411544.html	В. И. Подзолков, А. А. Абрамова, О. Л. Белая [и др.] /под ред. В. И. Подзолкова	М. : Гэотар Медиа, 2010	неограниченный доступ
		
6.	Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система [Электронный ресурс]: /- Электрон. Текстовые дан. – on-line. – Режим доступа: ЭБС«Букап»https://www.books-up.ru/ru/book/vnutrennie-bolezni-serdechno-sosudistaya-sistema-194740	Г.Е. Ройтберг, А.В. Струтын-ский	М.: МЕДпресс-информ, 2016	неограниченный доступ
		
7.	Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система [Электронный ресурс]: /- Электрон. Текстовые дан. – on-line. – Режим доступа: ЭБС«Букап» https://www.books-up.ru/ru/book/vnutrennie-bolezni-sistema-organov-picshevareniya-216050	Г.Е. Ройтберг, А.В. Струтын-ский	М.: МЕДпресс-информ, 2016	неограниченный доступ

Электронно-библиотечная система (ЭБС), электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС).
 
п/ №	Наименование 
(гиперссылка)	Автор (ы)	Год, 
место издания	
1.	Пальпация пульса и пульсации артерий: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия/ Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
2.	Определение верхушечного толчка: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия/ Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
3.	Перкуссия границ сердца: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
4.	Аускультация сердца: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
5.	Измерение АД методом Короткова: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия /Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Определение резистентности грудной клетки и голосового дрожания: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия. /Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Сравнительная перкуссия легких: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия /Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.]	- Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Топографическая перкуссия легких: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия/ Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	/ С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Аускультация легких: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Определение бронхофонии: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / -  Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Поверхностная пальпация живота: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Глубокая пальпация толстого кишечника: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Определение нижней границы желудка: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Пальпация печени: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / - Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Перкуссия печени: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Определение "пузырных" симптомов: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Пальпация селезенки: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Перкуссия селезенки: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия /Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.]	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Определение признаков скопления жидкости в брюшной полости: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия /Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Пальпация почек: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Определение дна мочевого пузыря: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Техника перкуссии: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента»http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Определение подвижности нижнего легочного края: [видеоматериалы] // Практические умения для выпускника медицинского вуза [Электронный ресурс]: Раздел 1: Терапия / Режим доступа: ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ru/doc/SKILLS-3-A.html	С.А. Булатов, О.Г. Анисимов, Д.И. Абдулганиева [и др.].	Электрон. дан. - Казань. - on-line.	
	Электронно-библиотечная система «Консультант студента» для ВПО			
	База данных «Электронная учебная библиотека»			
	Электронно-библиотечная система«Букап»			
	База данных электронных журналов ИВИС			
                                                                                               
  Электронные базы данных, информационно–справочные и поисковые системы: 
1.	Электронная учебная библиотека ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России. Свидетельство №2009620253 от 08.05.2009  http://library.bashgmu.ru
2.	Консультант Плюс-ООО Компания Права «Респект» Договор о сотрудничестве от 21.03.2012 локальный доступ  http://www.consultant.ru
Консультант врача   www.rosmedlib.ru
3.	Электронно-библиотечная система IPRbooks (www.iprbookshop.ru) 
4.	БД научных медицинских 3D иллюстраций Primal Pictures: Anatomy Premier Library Package-ЗАО КОНЭК Государственный контракт №16 от 13.01.2015  http://ovidsp.ovid.com/
5.	«Гарант» http://www.garant.ru 
6.	Медицинские поисковые системы - MedExplorer, MedHunt, PubMed и др.).
Подпись автора методической разработки  	        Андрианова О.Л.